由韶关学院省级中小学教师发展中心主办、广州开放大学协办的广东省‌粤东西北轮训——领雁班主任高级研修班（跟岗阶段）于11月17日至21日在重庆举行。为打破传统研修壁垒，推动班主任队伍深度学习、精准提升，本次领雁班主任（班级教育导向与管理艺术）高级研修班组织骨干班主任团队，深入重庆市南岸区江南小学、重庆两江新区云锦小学、重庆市第一一〇中学观塘初级中学校及重庆市礼嘉中学校，开展“0距离跟岗”沉浸式学习，以“影子式”研修实现管理经验的无缝对接。

此次跟岗打破“走马观花”式参访，学员们以“影子班主任”身份全程嵌入四校班级管理一线。

在江南小学，学员们每日提前到校，参与晨会组织、课堂巡视、课间安全维护，从学生入校的第一声问候到放学时的有序离校，全程跟进班级一日流程。云锦小学的学员们则深入班级文化建设，与班主任共同策划主题班会、设计班级文化墙，亲身体验“一班一世界”的育人理念如何落地生根。

礼嘉中学的跟岗学习更注重实践操作。学员们不仅参与班主任日常考勤管理、学生心理疏导，还协助组织运动会、艺术节等大型活动，在真实场景中锤炼组织协调能力。第一一〇中学观塘初级中学校的学员则重点学习“分层教学”下的班级管理策略，通过观察不同层次学生的课堂表现、作业反馈，探索因材施教的具体路径。

学校安排“一对二”导师制，由本校优秀班主任与学员结对，针对班级管理中的具体问题展开深度研讨。在云锦小学，学员们围绕“如何激发后进生学习动力”这一难题，与导师共同分析学生案例，制定个性化辅导方案，并现场观摩导师与学生的沟通技巧。礼嘉中学的“班主任沙龙”则聚焦“家校沟通中的冲突化解”，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学员在实战中提升沟通能力。第一一〇中学观塘初级中学校的“管理案例诊断会”成为亮点。学员们带来自身班级管理中的真实困惑，如“学生手机管理难题”“班级凝聚力不足”等，由四校骨干班主任共同“会诊”，从不同视角提出解决方案。这种“问题导向、集体攻关”的模式，让学员们直呼“解渴”

跟岗最后一日，学员们以小组为单位进行成果汇报，展示五日来的学习收获。有的小组设计了“班级管理工具包”，包含学生评价量表、家校沟通模板等实用工具；有的小组则提炼出“班级文化建设的五步法”，从目标设定到活动策划形成完整流程。学员李老师感慨道“零距离跟岗让我们真正‘沉’下去，从‘旁观者’变为‘参与者’，收获的是可复制、可推广的实战经验。”

韶关学院省级中小学教师发展中心吴运红老师的总结发言为此次研修圆满收尾，他肯定了学员们的进步，并期待大家以“领雁”之姿，将所学带回校园，引领更多教育同仁迈向卓越。